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En el país se cultivan alrededor de 15 materiales de guandul, entre variedades, genotipos introducidos y selecciones criollas, pero de estos solo unos pocos son recomendados para la siembra comercial. La variedad de mayor adaptación y cultivada en las montañas es la variedad ‘IDIAF Navideño’, por su alto valor comercial y alta productividad. Bajo condiciones de riego, en las llanuras, la variedad más cultivada es la ‘UASD’ porque se puede sembrar durante todo el año.

Lunes, 11 Enero 2016 15:56

Jary López | Estudiante

SOBRE SI LAS FECHAS PATRIAS DEBERIAN CELEBRARSE EN SU DIA ORIGINAL? "El cambio de las fechas patrias representa un flagelo, porque siempre nos dicen, como en el caso de Duarte, que nació el 26 de enero, no un 25. "
Lunes, 11 Enero 2016 15:54

Hazel Pimentel | Empleada

SOBRE SI LAS FECHAS PATRIAS DEBERIAN CELEBRARSE EN SU DIA ORIGINAL? "Favorezco que se retome la celebración de fechas como el Día de Juan Pablo Duarte en su día original"
Lunes, 11 Enero 2016 15:44

Kadiga Zarzuela | Estudiante

SOBRE SI LAS FECHAS PATRIAS DEBERIAN CELEBRARSE EN SU DIA ORIGINAL? "Todos sabemos la fecha en que nació Juan Pablo Duarte, entonces no creo que la gente se confunda porque la celebración de esa fecha patria sea cambiada"
Lunes, 11 Enero 2016 15:32

Antonio Ciriaco | Director

SOBRE SI LAS FECHAS PATRIAS DEBERIAN CELEBRARSE EN SU DIA ORIGINAL? "Yo creo que hay fechas que deben ser respetadas, al igual que las religiosas. Las fechas patrias deben ser fijas, ya que su cambio genera un incremento en los días feriados"

El funcionamiento de una institución universitaria es altamente complejo. Para garantizar la docencia que lleve a los estudiantes a la obtención de un diploma de educación superior, son miles los procesos que tienen que llevarse a cabo, de manera coordinada. Desde los llamados de admisión, el registro, la coordinación académica de miles de profesores y espacios, hasta la dotación de los materiales y equipos necesarios para el desarrollo de las actividades de enseñanza-aprendizaje, para todo se requiere de una administración eficiente.

En el caso de la UASD, que es un ente público; tiene más de 200 mil estudiantes, mayormente pobres; tiene 19 recintos distribuidos a nivel nacional, las complejidades de funcionamiento se acrecientan. Se depende de fondos públicos, nada abundantes, ya que aunque por ley hay establecido un porcentaje para financiar la educación pública universitaria, eso ha sido letra muerta y ningún gobierno la ha cumplido.

Se plantea entonces la necesidad de asegurar que los que desarrollen sus actividades en el seno de la institución educativa actúen en perfecta consonancia. Autoridades, docentes, servidores administrativos y estudiantes deben hacer bien lo que les corresponde. Tienen que hacerlo cumpliendo cada uno con su responsabilidad particular y contribuyendo a que los demás hagan bien lo suyo. Administrar bien lo recibido, para que se destine a lo que corresponde y alcance lo más posible es responsabilidad de todos los sectores involucrados, pero principalmente las autoridades administrativas que representan a la gerencia universitaria.

En eso pueden muy bien ayudar los demás segmentos, haciendo un buen uso de los recursos recibidos y velando por su correcta aplicación. Los empleados administrativos pueden muy bien contribuir con solo hacer sus tareas con eficiencia y dedicación, cumpliendo sus horarios, sirviendo de apoyo a los demás sectores y asegurándose de dar a cambio de su salario un servicio que justifique el pago recibido.

Son los docentes quienes tienen la responsabilidad de planificar y llevar a cabo una labor de enseñanza que verdaderamente contribuya a la formación de sus estudiantes, cumpliendo con sus compromisos de horario, de impartición de docencia y de evaluación de los aprendizajes. Actualizarse, motivar el espíritu investigador de los alumnos, mantenerse actualizado, ejercer la democracia, son atributos que deben adornar a un maestro o maestra

. Si el estudiante exige, hay que dar le. Si el estudiante se conforma con que le den poco, ya sea en forma de conocimiento o de dedicación de tiempo, la formación obtenida será mediocre. Si se conforma con lo que Freire llamó educación bancaria, no habrá profesionalización. Alegrarse por que se fue la luz y se suspende la clase, porque el profesor no llegó o se suspendió la docencia emite malas señales. Participar, opinar, asistir, exigir, estudiar, cooperar, corresponde al estudiante que quiere contribuir al funcionamiento apropiado de la academia.

Sin embargo, al margen de lo que puedan hacer los actores internos, el Gobierno Dominicano está en el deber de cumplir con la obligación de aportar los recursos y la supervisión para que la Universidad Autónoma de Santo Domingo pueda formar adecuadamente a los miles de estudiantes que cursan carreras en ella, en el cumplimiento de su función de “formar críticamente profesionales, investigadores y técnicos en las ciencias, las humanidades y las artes, necesarias y eficientes para coadyuvar a las transformaciones que demanda el desarrollo nacional sostenible, así como difundir los ideales de la cultura de paz, progreso, justicia social, equidad de género y respeto a los derechos humanos, a fin de contribuir a la formación de una conciencia colectiva basada en valores”.

Lunes, 11 Enero 2016 20:11

enero 2016

Domingo, 01 Noviembre 2015 18:29

Teresa Espaillat

Algo que me marcó mucho es que yo me fui a Cuba en el año 1963, cuando apenas iba a cumplir 20 años. Mi intención era estudiar en ese país aprovechando los años del gobierno de Juan Bosch. Yo militaba en la izquierda, tal vez ese es un punto de referencia importante en mi vida, porque desde el 1959 yo me estuve involucrando en las luchas antitrujillistas de manera muy elemental”

Han pasado más de 50 años desde que Teresa Espaillat se insertó en los movimientos sociales que luchaban contra la dictadura de Rafael Leónidas Trujillo Molina para reivindicar el respeto a los derechos humanos de la ciudadanía. Sin embargo, a pesar de transcurrido el tiempo, conserva ese espíritu combativo y rebelde que censura y enfrenta los abusos del poder. Nacida en la Capital, pero con raíces familiares en La Vega, la excombatiente constitucionalista se convirtió en una luchadora social prematura, ya que sus ideales y su pensamiento de izquierda brotaron a muy corta edad, enrolándose en un viaje a Cuba con fines políticos y de estudio.

Narra con mucha propiedad que la ebullición social y la integración de la juventud a las luchas antitrujillistas tuvo su punto máximo luego de la llegada por Constanza, Maimón y Estero Hondo de los expedicionarios de junio de 1959, quienes no lograron el objetivo de liberar a la nación dominicana de la dictadura, pero se inscribieron en la historia con tinta indeleble, ya que ese acontecimiento se convirtió en el detonante que dio al traste con el gobierno opresor y abusador de Trujillo.

Su filosofía de vida y sus aspiraciones de que en nuestra sociedad se practicara la justicia social, empujó a la escritora y maestra universitaria a sumarse a cuantas luchas fueran orientadas a defender el bienestar colectivo y el derecho a vivir una vida digna.

“Por méritos propios, a partir del año 1959 me convertí en luchadora antitrujillista, con solo 15 años, a partir de la llegada de las expediciones del 14 de junio. Yo estuve muy cerca de Carmen Durán, cuyo padre vino con los demás expedicionarios, y no se hablaba mucho, pero desde ese momento no hubo tregua para Trujillo”, agrega. Su incursión en las luchas contra la dictadura se intensificó luego del asesinato de las Hermanas Mirabal, en noviembre de 1960, ya que inició los contactos con personas que tenían mucho arraigo en ese movimiento y su labor de volanteo y de agitación.

Su actitud rebelde hacia el régimen de Trujillo la ponía en práctica dentro de las aulas cuando cursaba la secundaria, cuando de manera premeditada escribía el nombre del tirano en minúscula al realizar alguna tarea, siendo expulsada de clase cada vez que incurría en ese comportamiento. “En las clases de moral y cívi ca me mandaban para el salón de actos de castigo porque yo preguntaba y decía cosas. Cuando la maestra explicaba que los diputados se elegían cada cuatro años, yo respondía recordándole a la profesora que a algunos los nombraba el dictador”, subraya. Posteriormente, se organizó en el Movimiento 14 de Junio, luego de que Manolo Tavarez Justo fuera excarcelado, al ver en esa plataforma el escenario idóneo para canalizar sus aspiraciones.

Manifestaciones por presupuesto para la UASD

Al recordar su participación en las luchas por un mejor presupuesto para la Universidad, Teresa Espaillat narra que ese acontecimiento contó con la participación de prácticamente toda la familia universitaria. Recuerda con mucha tristeza el ametrallamiento de que fue objeto la manifestación de estudiantes de secundaria que marchó al Palacio Nacional, el 9 de febrero del 1966, en demanda de un mejor presupuesto para la UASD, donde hubo muertos y heridos.

Dijo que el movimiento intenso que se produjo en el Hospital Padre Billini a raíz de la cantidad de heridos que dejó como resultado el ametrallamiento de la marcha, le recordó los días 15 y 16 de junio de 1965 cuando las tropas norteamericanas lanzaron su gran ofensiva contra la Zona Constitucionalista. Del triste desenlace de la marcha, donde fue herida y luego falleció Amelia Ricart Calventi, Teresa Espaillat recuerda que por compromisos laborales tuvo que retirarse de la movilización antes de que fuera ametrallada y que minutos después de haberse ido la llamaron para informarle que su amiga Brunilda Amaral había sido alcanzada por un disparo que la dejaría con lesiones permanentes.

La narración de este acontecimiento por parte de la ex combatiente de abril quedó inconclusa, ya que la emotividad de ese suceso en que se vio involucrada su amiga Brunilda Amaral le entrecortó las palabras y le produjo mucha tristeza. Por eso nos remitió a su libro para que pudiéramos terminar el relato. “Pronto me encontré en la ambulancia llevando entre mis manos aquellos pies de Brunilda. Somnia Vargas sostenía su cabeza.

Aún no se sabía el diagnóstico, pero los quejidos de Brunilda diciendo que no sentía sus piernas nos hicieron pensar lo peor. Fue entonces cuando Somnia presionó con fuerzas los muslos de Brunilda, sin ninguna reacción por parte de ella”, relata Espaillat en el libro. Desde aquella “masacre” contra los estudiantes Brunilda ha desarrollado su vida en silla de ruedas. Terminó sus estudios secundarios y universitarios y es una excelente profesional y deportista paraolímpica.

Como paradoja de la vida, el objetivo de esa marcha que fue reprimida por la autoridades, hoy cobra vigencia ya que la academia estatal se encuentra reclamando actualmente la asignación de un Justo Presupuesto, para continuar contribuyendo con el desarrollo educativo, social y económico de la República Dominicana

La Universidad fue electa vicepresidenta de la Organización Deportiva Universitaria de Centroamérica y del Caribe (ODUCC), en la persona del maestro Félix Martínez, Director y Presidente de la Unión Deportiva Universitaria (UDU).

El acto eleccionario se desarrolló el Salón del Consejo Universitario de la Academia Estatal, donde la presidencia de esa entidad recayó en el doctor Guno Rudge, de Curazao, en tanto que la puertorriqueña Chiscelia Vásquez ocupó la segunda vicepresidencia y la panameña Sonia Staf, la Secretaría General.

El rector de la Universidad, doctor Iván Grullón Fernández, destacó la calidad de los atletas que forma esa casa de altos estudios, pese a que no recibe de las autoridades gubernamentales en el área deportiva.

La máxima autoridad de la Academia Estatal exteriorizó esas consideraciones al pronunciar el discurso central en la inauguración de la asamblea eleccionaria y modificación de los estatutos de la Organización Deportivas Universitaria de Centroamérica y del Caribe (ODUCC)) Asimismo, señaló que las universidades asociadas a la organización deportiva universitaria, cuyo lema es la máxima romana de “mens sana in corpore sano”(mente sana en cuerpo sano), dedican tiempo, esfuerzos y recursos al sostenimiento de práctica de diversas las actividades deportivas en sus campus.