Facultad de Ciencias presenta resultados de investigación sobre evaluación de área protegida en Nagua
Redacción: Pedro Pablo de la Cruz/RRPP
Santo Domingo, R.D. La Facultad de Ciencias (FC) de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) presentó los resultados obtenidos de un proyecto de investigación que evaluó la relación del área protegida, ubicada en el Refugio de Vida Silvestre Gran Launa, en la comunidad Boba, en Nagua, a cargo de la maestra Estrella del Mar Tena Gracia, del Instituto Geográfico Universitario (IGU).
El vicedecano de Ciencias, maestro Franklin Susaña, encabezó la actividad realizada en la modalidad virtual con la colaboración del (IGU).
La maestra Tena Gracia, durante su exposición, indicó que el objetivo del evento, es buscar desarrollar competencias geográficas con la participación voluntaria de estudiantes de varias disciplinas científicas en investigaciones de campos reales, con un enfoque interdisciplinario.
Dijo que, según los resultados, el 78 % de los estudiantes consideraron que participar en la investigación les ayuda significativamente a comprender de manera más profunda las implicaciones de las decisiones en el territorio.
Destacó que el estudio tuvo un “hallazgo sorpresa”, al explicar que las decisiones del investigador “afectan directamente la capacidad de los estudiantes para relacionar los componentes del territorio y su dinámica”.
Apuntó que el proyecto no tenía un diseño pedagógico específico, “lo que nos permitió observar cómo los estudiantes desarrollaban competencias sin una estructura educativa formal”, explicó.
Señaló que otras de las conclusiones a que arribó el estudio en el área protegida antes señalada, establece que los viajes al campo en investigaciones geográficas reales “no solo contribuyen al desarrollo académico de los estudiantes, también tienen un impacto positivo en su conciencia ambiental y su disposición para participar en la conservación y el desarrollo sostenible de las comunidades locales”.
Indicó que entre las recomendaciones que sugiere el estudio, figuran: Tener cuenta una revisión interdisciplinaria para evitar sesgos y carencias que puedan llevar a perder calidad a la investigación y enseñanza-aprendizaje de los participantes.
También, incluir la participación de estudiantes en proyectos de investigación y en viajes de campo como parte integral de proceso de aprendizaje.
Los estudiantes que participaron en estudio geográfico y medioambiental son de las carreras Microbiología, Química y Geografía, que imparte la Facultad de Ciencias de la UASD.
Pie de fotos:
- La maestra Estrella del Mar Tena Gracia, en su estudio recomienda incluir estudiantes en proyectos de investigación como parte integral del proceso de aprendizaje.
- Parte de los estudiantes junto con la maestra Tena Gracia, en una parte del escenario de investigación.
- Estudiantes participan de un levantamiento de información en la zona estudiada.
