RESUMEN CURRICULAR

El continuo autodescubrimiento, necesario para el anhelado bienestar. La búsqueda constante de aprendizajes, el desarrollo y la superación personal, la dedicación al bienestar y el crecimiento de los demás, sea como educadora, psicóloga, artista... en síntesis, la coherencia entre vocación, pasión y profesión.

Dra. Glenys Solanys Domínguez Herrera

Perfil

Autopercepción:
Soy un ser humano extraordinario, una persona ‘aprendiente’ -amante del aprendizaje constante y continuo-; inacabada, decidida, creativa, noble, con rasgos de liderazgo y al tiempo, capacidad de seguir instrucciones.
Con especial interés en compartir de lo mucho recibido.
Perseguidora de la coherencia y de la armonía en todas las dimensiones; con la aspiración de cultivar la consciencia plena en el instante presente.
Normalmente, ‘socrateada’ -capaz de reconocer la insondable ignorancia que poseo-.
Me considero tolerante de las particularidades y de las divergencias propias de las personas con las que interactúo cotidianamente -permito ser-; sin dejar de ser asertiva.
Pese a ciertas diversificaciones de actividades, procuro ser responsable con los compromisos asumidos.
Me percibo sensible, colaboradora, humilde y sencilla -aunque nada simple-, soñadora y constante; nada enigmática, transparente y Capaz.

Profesional:
Me he desempeñado como docente en cuatro niveles del sistema educativo -los tres preuniversitarios y el universitario-; y como Psicóloga Escolar.
Actualmente, Técnico Distrital de Orientación y Psicología del MINERD. Psicoterapeuta. Entrenadora de Mindfulness. Docente de la UASD y de la O&M.

Semblanza:

Tengo el privilegio de encarnar a una persona extraordinaria, un ser humano 'aprendiente' -amante del aprendizaje constante y continuo-; inacabada, decidida, creativa, noble, con rasgos de liderazgo y al tiempo, capacidad de seguir instrucciones. Esta persona tiene un especial interés en compartir de lo mucho recibido y siempre persigue la coherencia y la armonía en todas las dimensiones de su vida, con la aspiración de cultivar la consciencia plena en el instante presente.

Normalmente, esta persona se reconoce 'socrateada', capaz de asumir la insondable ignorancia que posee, lo que denota una humildad y apertura hacia el aprendizaje constante. También es notable su tolerancia hacia las particularidades y divergencias de las personas con las que interactúa cotidianamente, permitiéndoles ser auténticas en su presencia, sin que esto implique perder su individualidad y su subjetividad; permitiéndosela a si misma ser asertiva.

Académicamente, cuenta con una impresionante formación, incluyendo licenciaturas en Psicología Clínica y en Educación -siendo egresada con altos honores en ambos casos-; así como múltiples maestrías: en Enseñanza Superior, Psicología Escolar, y Psicología Clínica y Terapia Infanto-Juvenil. Además, ha obtenido un doctorado en Psicología, lo que resalta su pasión por el conocimiento y la constante superación.

Profesionalmente, ha tenido un impacto significativo en la educación, desempeñándose como docente en cuatro niveles del sistema educativo dominicano y como Psicóloga Escolar. Teniendo resultados satisfactorios y reconocimientos diversos en cada uno de ellos. Actualmente, ocupa una importante posición como Técnico Distrital de Orientación y Psicología en el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), además de ser Psicoterapeuta con orientación Contextual o de Tercera Generación, Entrenadora de Mindfulness, y docente en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) y en la Universidad Organización y Método (O&M).

En resumen, esta persona se destaca por su capacidad de aprender y de enseñar, su compromiso con el bienestar de los demás y su pasión por la psicología y por la educación. Su constante crecimiento y su dedicación en diversos roles profesionales hacen de ella una persona admirable y valiosa para la sociedad.

Formación Académica

    Grado:
  • Licda. en Psicología Clínica
  • Licda. en Educación
    Maestrías:
  • Mgtr. en Enseñanza Superior

  • Mgtr. en Psicología Escolar

  • Mgtr. en Psicología Clínica y Terapia Infanto-Juvenil (de término)

    Doctorados:
  • Phd. en Psicología

    Idioma:
  • Español

  • Inglés

Experiencia Laboral

  • Me he desempeñado como docente en cuatro niveles del sistema educativo dominicano:

  • Preuniversitario: Nivel Inicial, Nivel Primario y Nivel secundario -como Psicóloga Escolar-

  • Preuniversitario: Como Directora Docente de los niveles Inicial y Primario.

  • Docente Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)

  • Docente Universidad Dominicana Organización y Método (O&M)

  • Docente Universidad Interamericana (UNICA)

  • Técnico Distrital de Orientación y Psicología del Ministerio de Educación en República Dominicana (MINERD).

  • Psicoterapeuta en el Hospital General Docente de la Policía Nacional (HOSGEDOPOL).

Cursos y Seminarios

  • Especialidad en “Gestión de Centros”

  • Diplomado "Motivación del Personal Docente”

  • Evaluación Psicológica a través de técnicas cualitativas Universidad de Baja California (UBC)

  • Evaluación e intervención de trastornos psicológicos y problemas emocionales Espacio Mindfulness Argentina

  • Mindfulness en Psicología Clínica CACATÚ/BHD/UASD

  • Diplomado “Neuroética aplicada a la Educación”

  • Corporación Internacional de Líderes "Terapia Cognitivo-Conductual"

  • "Psicoterapia de Aceptación y Compromiso -ACT-"

  • Fundación para el Desarrollo de la Psicología en el Caribe (FUNDEPSIC) Participación activa en los últimos 7 Congresos Caribeños de Psicología

  • Cursos y seminarios diversos sobre Evaluación Educativa, Evaluación Psicológica, Docencia, Gestión, Dignidad Humana, Currículo, Estrategias pedagógicas, Supervisión y acompañamiento del personal docente y del Equipo de Gestión, Pruebas Proyectivas, Test de Personalidad.

Asesorías de Investigación

  • Curso de tesis para grado en Psicología Escolar.

Reconocimientos

  • Como maestra meritoria del nivel primario.

  • Por el buen desempeño en el Equipo Técnico Distrital de Orientación y Psicología.

  • Por liderazgo juvenil.

  • Por méritos académicos.

  • Por resultados obtenidos en programas de entrenamiento creados para el Instituto Terapéutico de Atención Plena.

  • Por la Escuela de Psicología de la UASD.

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